前段时间是把密码搞忘记了，在和讯上弄了个新的，呵呵，那边放音乐很方便准备过去了。

兄弟姐妹们大家好，疏于联系，抱歉。

       “读万卷书，行万里路”，好像当年毛主席老人家号召广大青年上山下乡的时候就是这么号召的吧，口号响亮，可能动机也不错。可结果，我没有亲身经历，没法体会感受。
        我们从很多途径可以获得一些对自身发展很有意义的参考，比如读书万卷是个不错的获得参考的途径，但是真的到行动的时候，能有多少意识去强调这些参考的重要意义呢。 道理谁都明白，真的要思想行为与道理统一就不那么容易了。
        一转眼，已是2008年3月了，过年期间事情不多了，我和骚大胖子有了大把的时间沟通，反思自身的问题...
说几个简单的例子：）
       《透过现象看本质...》，可能我们初中的政治课就讲过这个道理了，可能也花了点时间去研究，但是实际上有多少人能拍着胸脯说，我tm在这点上做的非常好呢？记得以前看过一部关于大熊猫的电影，女主角是个记者还是什么个有着大把时间的职业吧，去大熊猫的野生自然保护区，第一次见到野生大熊猫的时候，兴奋的要死，以为真的是电视里憨态可掬的大型猫科宠物呢，上去就想表达下人类女性的关爱，结果大熊猫无法正确领会她的善意，用牙齿在女主角的腿上留下个不大不小的口子以示回应。呵呵，很小的时候看的了，其他的情节什么都不记得，不知道为什么只记得这些。
        首先，女主人公缺乏对大熊猫的全面认识和了解，她的行为依据就是她对大熊猫的了解判断。她没有仔细研究过大熊猫，她知识意识水平下的“现象”是不全面的，也根本没有意识到去了解什么本质，基于此，让熊猫咬了一口一点也不奇怪。
        其次，缺乏对潜在危险的警惕性，或者说她的经验中没有因为片面的认识而受到伤害的先例，或者说，曾经也许受到过伤害，但不是很疼...俗话说"记吃不记打"......那是另外一个对经验教训吸取的问题了。
        事实上，我们生活中很多人包括我自己都犯过类似错误的，我们曾花费多大心思在研究我们的行为依据呢？...片面么？...准确么？...对么？这些问题有多少会在受到伤害损失挫折失败前出现在我们的脑海里呢？对于很多人来讲，熊猫到底是什么样子不重要，憨态可掬？动物凶猛？都不重要，毕竟电视、图片中的熊猫是不具任何实际意义的，他们离我们的生活很远，也许我的生活和我的经历对于很多人来说也是很遥远的事情。不可能发生的事情就不操心了，但是如果你选择去野生动物保护区或者超出你经验范围内的事情的话，多做点基础工作肯定是有好处的。
        现实生活中，很少有人去时时刻刻提醒你去透过现象看本质，甚至是用相当虚假的现象去掩盖本质，经验阅历的缺失，使你很难去辨别真伪。唯有自己提高警惕，真挺累的。记得刘德华和刘若英出演的《天下无贼》中，刘德华的那个角色有这样一个观点:

“他凭什么不设防？他凭什么不能受到伤害？ 凭什么？ 是因为他单纯呐？他傻？！！你为什么要让他傻到底？生活要求他必须要聪明起来！作为一个人，你不让他知道生活的真相，那就是欺骗！什么叫大恶？欺骗就是大恶。”

        理论上我绝对同意刘德华的观点，用个娱乐性的评价，当时刘若英的好意其实是在忽悠傻根。很多文艺作品中，会有这样的情节，比如，某人因事业挫折啊感情失败啊什么的原因，一蹶不振，灰心丧气，悲痛欲绝甚至出现轻生的念头，然后某亲人恋人什么的，表示下关心，表示下鼓励，对那些受伤而内心灰色，甚至阴暗的人描述下阳光有多么的耀眼，这个世界有多么美好...然后呢，失败者或受挫折者的发奋向上，最终成功......太假了点了。
        任何事情都是有两面性的，有阳光的一面，肯定有阴暗的一面，一味去隐瞒更具真实性的那面绝对没有好处的，距离我们生活遥远的，和我们行为轨迹无交点的，事实也好假象也好，爱什么样什么样，未经驯服的野生大熊猫再怎么具攻击性，也咬不到我，不关心不研究就对了，少操点心。但是你生存的环境，你周围的人到底是什么样子还是搞清为好。到头来就不是被忽悠那么简单了。
        互联网发达了，老师们卫道士们说什么乱七八糟的东西都被孩子见到了，负面的东西太多太多，对孩子的成长不利...我看确实也是这么回事，反正忽悠他们比当初忽悠我们这个年代的人费劲多了。小时候经常唱的歌是什么来着，记不太清了，“祖国的未来像花园，花园的花朵多鲜艳...”反正大概其意思是教育我们自己要拿自己当花朵养活着，未来特美好，你想啊，你是花骨朵，你周围也都是花骨朵，以后都长大了都是鲜花多美啊......现在想想，我觉得我成长的那个年代很可爱，也确实是思想单纯的可爱，不过那个时候如果有人提醒我，花园里除了鲜花还有大粪，我肯定记他一辈子，那时怎么就没个高人来给我指点迷津呢：）
        记得到小学入学的时候直到小学毕业老师就开始反复问，问大家以后想做什么，现在看，就是培养个理想观吧。好像上学第一天老师就问过，那时候刚从幼儿园出来，整天就想怎么玩，对以后当什么完全没兴趣，估计乱答了一个，后来到四年级好像是当警察，估计是觉得警察制服比校服好看吧，肯定是注重那身衣服的。后来给自卫反击战的老山前线将士写慰问信又改成了军人，估计是时髦吧......哦，对，好像是学习关于周总理的那篇课文《为中华之崛起而读书》引申出来又问一遍。也不能全说我们是在被忽悠中长大的，我们也忽悠老师来着，反正我是没当警察也没参军...估计咱们老师也不会介意吧。老师总是善意的，也总是鼓励大家，无论什么选择，反正好好学习就是了，肯定能实现理想。现在呢，可能你问到某个大孩子（小朋友还是多忽悠点吧），他回答你想当演员，你怎么回答他才能成功呢？好好学习？把专业基础打牢？可能他有自己喜欢的偶像，当他深入调查分析后，得出结论他是和某著名导演某圈内权威发生关系来获得机会的，然后执着于怎么去迎合这些人的口味，荒废了学业呢。。。清醒的认识丑恶，比没准备去面对丑恶要好得多吧，别忽悠我了。拿自己当大粪，比拿自己当花骨朵有意义的多。花点心思面对现实去引到，比编织遮羞布要好点吧。
        说实在的，我是觉得光有一些特例一些伟人的成功经验，或者励志格言来教育人是不够的，包括老师们在内，您和您的学生们毕竟是平凡的大多数。没那个觉悟也没有那个环境去成就伟人的事业。现在社会的主流价值观念没有一个成功案例是造反的，闹革命的，总拿周总理和毛主席这些成功人士说事，太假了。“现象”本来就够复杂的了，您们还老给我们添乱，我们怎么看“本质”啊。我们欣赏或者学习那些在自己工作领域取得成功的人士，可社会舆论仅仅是基于他们的成就来评判的，他们获得成就的过程呢？全都是积极健康可以摆桌子上说事的么？没错，那些积极的阳光的东西是要学习的，不过可能某些见不得人的东西才是决定结果的吧。不扯这个了，有点跑题了。

        人必须学会反思，无论成败，必须要找到关键的点，总结经验吸取教训，时时刻刻拿这些点来做参照。从自己身上找，不是从别人身上找。为什么你不能受伤，为什么你不能失败，你有什么权利去自怜自爱的一蹶不振，灰心丧气，真拿自己当花骨朵养活着呢？不站起来，你丫就一坨大粪。错误都是别人的，结果不应该你承担。你是花骨朵，你丫就长了一个让人蹂躏的脑袋，认命吧。

        透过自己的现象，看看自己的本质。慢慢来吧，让骚胖子看到这个又该说了神经病了。（待续）